תגית: פיתוח הדרכה
13 טיפים לבניית תוכניות פיתוח אישיות יעילות עבור כל עובד
תוכניות אלה משפרות את כישורי העובדים וביצועיהם, ובה בעת מגבירות את מידת המחוברות, שביעות הרצון בעבודה ושימור העובדים
סטוריטלינג – הסיפור שלך להצלחה
14 שלבים שצריכים להיות בתוכנית יעילה לפיתוח מקצועי של עובדים
יצירת תוכנית מצויינת ויעילה לפיתוח עובדים דורשת גישה דינמית המתאימה לעובדים ולארגון
"חסרים היום עובדים מוכשרים גם ברמת הכישורים וגם ברמת ההכשרה"
רינת אהרוני, מנהלת תחום הפיתוח הארגוני, בחטיבת פתרונות למידה, של חברת NESS, בכנס העצמת ההון האנושי: "אם בעבר עובד הגיע לארגון וידענו שיש לנו תקופת הכשרה קצרה לתפקיד, ולאחר מכן שנה של התפתחות והתאמה לארגון, הרי שהיום דברים זזים הרבה, הרבה יותר מהר"
3 סיבות לכך שהכשרת מנהלים הינה חיונית ואף קריטית
כל מנהל, בין אם הוא חסר ניסיון או בעל ניסיון עשיר בניהול, יכול להפיק תועלת מהכשרה לשיפור כישורי המנהיגות והניהול שלו
הכשרה מתמשכת ניצבת בבסיס היתרונות, הנובעים מ-5 תכונות של מועמדים
המפתח להצלחתו של ארגון טמון בעובדים מוכשרים ובעלי מיומנויות, השולטים בחומר. לשם כך יש להכשיר את העובדים באופן שוטף ומתמשך על פני זמן
קולה של הנהלה – על מיצוב מנהלי הלמידה הארגונית
מהו תפקידו של מנהל הלמידה בעולם החדש? וכיצד מוציאים לפועל תוכנית סדורה למיצוב מנהלי הלמידה הארגונית בפני ההנהלה?
פיתוח ארגוני והדרכה – הילכו שניים יחד?
האם פיתוח ארגוני והדרכה נועדו זה לזו?
מהו הערך הארגוני ביצירת חיבור שכזה?
איך מפות חשיבה, כלי בן 50 שנה, רלוונטי היום יותר מתמיד...
מה התועלות המרכזיות של שילוב שיטות עבודה לא ליניאריות בתהליכי חשיבה ולמידה?
מהם העקרונות והדגשים המקצועיים לבניית מפות חשיבה אפקטיביות שיעזרו לנו לפרוץ תבניות חשיבה ולקדם מטרות אישיות וארגוניות?
ללמוד איך ללמוד
רצינו לדבר אתכם על כמה חשוב ללמוד כיצד ללמוד. במאמר זה נענה על השאלות: האם בכלל צריך ללמוד איך ללמוד? (הרי אנחנו לומדים כל הזמן), מי צריך ללמוד איך ללמוד? ואיך עושים את זה?