תגית: פיתוח הדרכה
לקנות את לב הלומדים בארגון: איך ליצור עניין אמיתי בלמידה ולשמר...
מריסה צרפתי, Speak Easy: "טיפים: איך לסגל את ה-mindset הנכון, איך למתג ולמצב את ההצעה, שיטות להעברת המסר"
חדר בריחה אל משרת החלומות שלך
שרי חזי, מעצבת למידה בצה"ל: "חדרי בריחה בעולם הלמידה מהווים אתגר עבור הלומד ומניעים אותו ללמידה"
כנגד כל הפיתויים: הכשרה נכונה כמפתח לשימור עובדים סינים בחברות ישראליות
טל גל-און: נבחן שימוש בפלטפורמות המשמשות את העובדים הסינים ללימוד, נכיר אלמנטים תרבותיים בעלי השפעה משמעותית על הלמידה בסין, ועוד – לקראת כנס ההדרכה השנתי
האתגרים בדרך ללמידה אפקטיבית ואיך מתמודדים איתם
ניר תדהר, Stratasys, לקראת כנס ההדרכה: "הלומדים התרגלו לסטנדרטים חדשים בנוגע למאמץ שהם מוכנים להשקיע כדי להשיג את המטרות שלהם"
דיגיט'כלס: עוברים לחווית למידה ותרגול מעשיים בעולם הדיגיטלי
שיטות וכלים שינצחו את עקומת השכחה (Forgetting Curve). בקצרה: שיטות לתרגול מעשי ומשמעותי בעולם הדיגיטלי. נראה כיצד אפשר להפוך את הלמידה הדיגיטלית לאפקטיבית יותר באופן זה. השיטות שיוצגו מתאפשרות כיום בזכות שימוש במתודולוגיות מסורתיות וחדשות כאחד, המשלבות טכנולוגיות וכלים חדשניים.
החלום ושברו: איך משפיע המעבר הטוטלי לדיגיטל, על העולם בכלל ועל...
ד"ר תומר סיימון, אמדוקס: "אנחנו מתנתקים מהעולם הפיזי ועוברים מעולם התלת-מימד (העולם הפיזי) לעולם הדו-מימד (העולם הדיגיטלי)" – לקראת כנס ההדרכה השנתי
ללמוד בכל מקום ובכל זמן: 10 סיבות לכך שכדאי ורצוי ליישם...
נטע פור אייזנברג, ה'כללית': "מכלול המטרות שלנו בנושא למידה מתמדת, כיווני הפעולה שלנו, תרומתה של הלמידה המתמדת והשלכותיה על הארגון, ואיך ניתן לדייק ולהעמיק אותה: על כל אלה ועוד בכנס ההדרכה השנתי
טכנולוגיה בעין הלמידה: איך לרתום את עתיד הטכנולוגיה לטובת הלמידה בארגון
מה המשמעות של הצבת הלמידה בחזית הטכנולוגיות המתקדמות ביותר, ואיך מיישמים את הפוטנציאל הטמון בטכנולוגיות העתידיות - כנס ההדרכה השנתי
הדרכה בחזית החדשנות: למידה בארגונים חייבת להתאים עצמה למגרש משחקים מהיר...
אלון ממלוק, מנהל הדרכת לקוחות, אמדוקס: "העבודה עם לקוחות באיזורים שונים בעולם, חושפת אותנו למגוון רחב מאוד של שיטות למידה מהחדשניות והמתקדמות ביותר"
מי מוביל את מסע הלמידה: איך העצמת הלומד משפרת את האפקטיביות...
נעמי מלכה, אמדוקס: "האתגר המרכזי הוא להצליח לעניין לומדים שכבר ראו הכול, ניסו הכול, וכל מידע שהם זקוקים לו ניתן להשגה ברשת"