תגית: שיטות הדרכה

ד"ר יובל שופר מסביר על הרצאתו: "חשיבותה של ההרצאה הוא בדגש על המודלים המנטאליים של המודרכים המקיימים אינטראקציה עם מודלים טכנו-מנטאליים שפותחו על-ידי אנשי ידע אחרים לצרכי בנייתו של גוף ידע המאפשר לארגון להשיג את מטרותיו ויעדיו."

בהרצאתן בכנס משאבי אנוש השנתי, הציגו ד"ר עתליה תובל  וד"ר נירית תושב-אייכנר את סגנונות הלמידה השונים של העובדים שונים והדגימו באמצעות מקרים מהשטח כיצד התאמה נכונה לסגנונות אלו משפיעה על שיפור ביצועים בארגון.

למידה טכנולוגית מקוונת נעשית כיום ביעילות רבה. אך האם הדבר אפשרי גם בסוגי הדרכות אחרות (תהליכיות, ניהוליות, עסקיות ותפישתיות)?

סקר חדש מראה כי הארגונים עדיין לא הפנימו את העובדה שהעתיד במובייל בהיבט של הדרכות עובדים פורמליות.

מדוע שיטת ההדרכה המסורתית יוצרת עומס קוגניטיבי אצל החניך ובעצם מפריעה לו ללמוד? אורי רוזנברג מסביר את הקושי ומציע חלופה לשיטת ההדרכה המסורתית

ערן שי, פסיכולוג ארגוני ומייסד חברת כריזמה, הגיע לכנס פיתוח ההדרכה כדי ללמוד אתכם איך ניתן להפוך מנהל כוחני למנהל כריזמטי.

"O.D.T. השתלבות במעברים, מציעה סוג של כיתה מחוץ לכותלי הארגון. ההדרכות והסדנאות מועברות ע"י אנשי מקצוע, יועצים ארגוניים ופסיכולוגים, בכל נושא שבו מבקש הארגון להתמקד. ויש גם כיף וגיבוש

מה שקובע את הצלחת ההדרכה היא לא היקפה, המדריך, או אפילו התכנים הנלמדים. הקובע הוא היום שאחרי: האם העובד נכנס לעבודה וחש ביטחון סביר, משום שבהדרכה הוא רכש את הכלים להצליח? 

המאה ה-21 מציבה בפננו אתגרים רבים - אך גם מספקת לנו פתרונות חדשניים והולמים שאמורים לסייע לנו לעמוד באתגרים אלה. בחירה של טכנולוגיה מחייבת הגדרת סטנדרטים לניהול תהליכי למידה מבוזרים, המאפיינת את מאה זו