תגית: מודל הדרכה

רינת אהרוני, NESS: "הטכנולוגיות הן לא הדבר היחיד ולעיתים גם לא המרכזי, במערך הלמידה הכולל של העובדים. ואף על פי כן, על מנהלי ההדרכה להיות מעודכנים כל הזמן, ובזמן אמת, בטכנולוגיות הלמידה המתחדשות"

מודל ה'אדם שלם' לאימון ופיתוח מנהלים בארגונים, פותח על ידי ש"י חיון מנכ"ל חברת 'השיטה'.

שרית שגב פתחה פיתחה מודל חדשני, חכם וייעודי – להגדלת רווחי הארגון ואיתנותו הפיננסית, באמצעות העצמת עובדי הארגון והנעתם הפרמננטית.

אתגרי הלמידה הן מאבני היסוד שהביאו להקמת קריית הדרכה למערך תומך הלחימה, לשם הגברת האפקטיביות של ההכשרות בקריית ההדרכה ומחוצה לה.

יעל חי קנובל, יועצת אסטרטגית: במאה ה- 21 נדרש המנהל למיומנויות ויכולות שונות מבעבר. גם בארגונים הגדולים כבר הושגה ההבנה, כי עולם ה-Neuroscience מספק כלים אפקטיביים ביותר לשיפור מיומנויות ניהוליות לצורך עבודה יעילה, ממוקדת וחדשנית

ד"ר יובל שופר מסביר על הרצאתו: "חשיבותה של ההרצאה הוא בדגש על המודלים המנטאליים של המודרכים המקיימים אינטראקציה עם מודלים טכנו-מנטאליים שפותחו על-ידי אנשי ידע אחרים לצרכי בנייתו של גוף ידע המאפשר לארגון להשיג את מטרותיו ויעדיו."

בהרצאתן בכנס משאבי אנוש השנתי, הציגו ד"ר עתליה תובל  וד"ר נירית תושב-אייכנר את סגנונות הלמידה השונים של העובדים שונים והדגימו באמצעות מקרים מהשטח כיצד התאמה נכונה לסגנונות אלו משפיעה על שיפור ביצועים בארגון.

למידה טכנולוגית מקוונת נעשית כיום ביעילות רבה. אך האם הדבר אפשרי גם בסוגי הדרכות אחרות (תהליכיות, ניהוליות, עסקיות ותפישתיות)?

לדבריה של היועצת הארגונית שירן רז, ייעוץ אסטרטגי רגשי מחייב הבנה של החשיבה העמוקה והמניעים הבלתי נראים לעין, חייב הבנה של תחומים שונים, ולא מיקוד בהבנה נקודתית.